Matematikos modulis „Uždavinių sprendimo strategijos“. Mokinių pasiekimų apibendrinamojo vertinimo / įsivertinimo kriterijai mokiniams pagal pasiekimų lygius

Įgyvendinant UPC projektą „Mokymosi krypties pasirinkimo galimybių didinimas 14-19 metų mokiniams, II etapas: gilesnis mokymosi diferencijavimas ir individualizavimas, siekiant ugdymo kokybės, reikalingos šiuolaikiniam darbo pasauliui“, 2014 m. buvo parengta „Metodinė medžiaga matematikos išplėstinio kurso modulių programoms 11–12 (III – IV gimnazijos) klasėms įgyvendinti“. Rengėjai: Regina Rudalevičienė, Rūta Švelnikienė, Juozas Juvencijus Mačys.
Šioje metodinės medžiagos dalyje rasite matematikos laisvai pasirenkamo modulio „Uždavinių sprendimo strategijos“ programos (11-12 kl.) mokinių pasiekimų apibendrinamojo vertinimo / įsivertinimo kriterijus mokiniams (su pavyzdžiais) pagal pasiekimų lygius bei užduočių pavyzdžius pagal pasiekimų lygius.