Metodinė medžiaga

Matematikos išplėstinio kurso moduliai. Mokinių pasiekimų apibendrinamojo vertinimo / įsivertinimo kriterijai mokiniams pagal pasiekimų lygius

← Grįžti į sąrašą

Detali informacija

Paskelbimo data

2016-05-24

Raktažodžiai

modulinis mokymas; 11–12 klasė; UPC ugdymo turinys; apibendrinamasis vertinimas; matematika; NŠA;

Nuoroda į dokumentą

Dokumentas atsisiuntimui

Matematikos išplėstinio kurso moduliai. Mokinių pasiekimų vertinimo (įsivertinimo) kriterijai pagal pasiekimų lygius.docx

Anotacija

Įgyvendinant UPC projektą „Mokymosi krypties pasirinkimo galimybių didinimas 14-19 metų mokiniams, II etapas: gilesnis mokymosi diferencijavimas ir individualizavimas, siekiant ugdymo kokybės, reikalingos šiuolaikiniam darbo pasauliui“, 2014 m. buvo parengta „Metodinė medžiaga matematikos išplėstinio kurso modulių programoms 11–12 (III – IV gimnazijos) klasėms įgyvendinti“. Rengėjai: Regina Rudalevičienė, Rūta Švelnikienė, Juozas Juvencijus Mačys.
Šioje metodinės medžiagos dalyje rasite mokinių pasiekimų apibendrinamojo vertinimo / įsivertinimo kriterijus mokiniams (su pavyzdžiais) pagal pasiekimų lygius visoms matematikos modulių (išplėstinio kurso) programoms bei užduočių pavyzdžius pagal pasiekimų lygius.