Metodinės rekomendacijos fizikos modulių programų 11–12 (III–IV gimnazijos) klasėms įgyvendinimui

Šios metodinės rekomendacijos yra parengtos įgyvendinant projektą „Mokymosi krypties pasirinkimo galimybių didinimas 14–19 metų mokiniams, II etapas: gilesnis mokymosi diferencijavimas ir individualizavimas, siekiant ugdymo kokybės, reikalingos šiuolaikiniam darbo pasauliui“ 2012 m.

Šios metodinės rekomendacijos skirtos 11–12 klasėse dirbantiems mokytojams, kurie įgyvendina fizikos modulių programas. Metodinėse rekomendacijose pateikiami ilgalaikių, trumpalaikių ir pamokos plano pavyzdžiai; vidurinio ugdymo fizikos bendrojoje programoje aprašytų mokinių gebėjimų iliustracijos pagal kursus; siūlymai, kaip rengti diagnostines ir modulio apibendrinamojo vertinimo užduotis ir jų pavyzdžiai; modulio vertinimo sistemos pavyzdžiai; siūlymai kaip diferencijuoti ir individualizuoti ugdymo procesą.