Mokymo priemonė

Ortodoksija. Nuo Bizantijos iki Lietuvos

Aptariama Rytų krikščionių bažnyčios kilmė, stačiatikių liturgijos ir bažnytinio meno pagrindai, ryšiai su Bizantijos kultūra, Konstantinopolio ir Romos kova dėl pirmenybės, Rytų ir Vakarų krikščionių panašumai ir skirtumai, Kijevo Rusios ir Rusijos stačiatikių bažnyčios istorijos gairės, sentikiai, stačiatikiai Lietuvoje, graikai, unitai ir ekumenizmas. Šis mokomasis objektas sukurtas įgyvendinant Europos struktūrinių fondų finansuojamą Ugdymo plėtotės centro projektą „Ugdymo turinio naujovių sklaidos modelis“. Jis yra skaitmeninės mokymo priemonės doriniam ugdymui (http://smp2014do.ugdome.lt/) dalis.

Pradėti

Detali informacija

Dalykas

Dorinis ugdymas (tikyba)

Klasės

11, 12

Raktažodžiai

Metodijus , patriarchas , Rusijos patriarchas , Mišių liturgija , skirtinga liturgijos samprata , bažnyčia , rytų krikščionys , Romos imperija , ikona , skaistyklos samprata , Bizantija , Maskvos cerkvės , Šventosios Dvasios kilimas , satčiatikiai sentikiai , liturgija , Kirilas , Kristaus atvaizdas , popiežius Leonas IX , Romos popiežius , cerkvė Maskvoje , teologija , stačiatikių kultūra , Atenagoras , vienuolynai , stačiatikiai , krikščionybės skilimas , primatas , slavų gentys , mistika , Konstantinopolis , patriarchai , stačiatikybė , dorinis ugdymas , tikyba

Kalba

lietuvių

Autorius

UAB „Šviesa“

ID numeris

LTLOM 634

Platintojas

Autorių turtinės teisės

Ugdymo plėtotės centras. Licencija leidžia kitiems remiksuoti, keisti ir kurti kūrinio pagrindu nekomerciniais tikslais, su sąlyga, kad nurodoma autorystė ir naujieji kūriniai licencijuojami identiškomis sąlygomis http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/

Mokama

Techniniai reikalavimai

Nėra

Atsisiųsti Spausdinti klausimus

Pasiekimai

Bendroji programa

Katalikybė ir pasaulio religijos (11,12 kl.)
Religijos filosofija (11,12 kl.)

Veiklos sritys

Atsiliepimas į Dievo ir Bažnyčios kvietimą
Bendravimas ir sutarimas

Gebėjimai

4.4. Naudojantis IKT pristatyti Rytų ir Vakarų Bažnyčios istorijos kelią, jų santykių raidą ir perspektyvas. Analizuoti dokumentus apie ekumenizmą ir tarpreliginį dialogą nurodant jų reikšmę. Apmąstyti taikos maldų paskirtį ir pagrįsti tarpreliginio dialogo svarbą visuomenei
2.5. Suvokti ir svarstyti religinio pliuralizmo pavojus nūdienos krikščionims. Apmąstyti įvairias religijos filosofijos koncepcijas.

Žinios ir supratimas

2.5.1. Žinoti įvairias Dievo sampratas. Paaiškinti, kas yra teizmas, politeizmas, monoteizmas, deizmas, panteizmas.
4.4.1. Aptarti įvairias krikščionių bendruomenes
4.4.2. Paaiškinti ekumenizmo ir tarpreliginio dialogo svarbą globaliame pasaulyje