Pedagogams ir tėvams apie penkerių-šešerių metų vaikų raidos ir ugdymo ypatumus

Lanstinuke aptariama, ką svarbu žinoti pedagogui ir tėvams, kaip atpažinti penkerių ir šešerių metų vaikų turimą patirtį bei pasiekimus, kuo panašūs ir kuo skiriasi penkiamečiai ir šešiamečiai, kuriose socialinio ugdymo, komunikavimo, sveikatos, meninio ugdymo ugdymo srityse penkiamečiai gali patirti sunkumų. Pedagogams ir tėvams paaiškinama, kokiais principais grindžiamas penkiamečių ir šešiamečių (taip pat ir turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių) ugdymas, ką daryti, jei penkiamečio vaiko pasiekimai kuriose nors srityse prastesni nei kitose, kaip elgtis, jei tėvai nerimauja dėl penkiamečių vaikų prastesnių pasiekimų, lyginant juos su šešiamečiais, ar išleisti į mokyklą penkiamečius, kurių pasiekimai tam tikrose srityse yra žemesni.