Detali informacija
2016-02-03
tyrimas; programų ir mokymo priemonių analizė; mokymo priemonių analizė; ugdymo programos; es; mokymo priemonės; pradinių klasių mokytojams; mokyklų administracijai; analizė; Laima Vincė Sruoginis; įžvalgos programų ir priemonių kurėjams; lituanistams; Rūta Girdzijauskienė; Šiuolaikinių didaktikų centras; kūrybiškumo ugdymo metodikos planavimas; ŠDC; Raimonda Jarienė;
Anotacija
Parengus vieningą analizės metodiką, buvo atlikta ugdymo programų ir mokymo priemonių analizė kūrybiškumo ir kūrybinio mąstymo ugdymo aspektu. Atsižvelgiant į teorinės literatūros analizės bei empirinio tyrimo duomenis, išsikeltas tikslas atsakyti į klausimą: ar ir kokiu laipsniu sudaromos prielaidos ugdyti(s) kūrybiškumą ugdymo programose ir mokymo priemonėse. Ši analizė sudarys prielaidas kryptingiau ir tikslingiau planuoti ir rengti kūrybiškumo ugdymo metodiką. Ji taip pat gali padėti mokytojams kritiškai įvertinti turimas priemones, suteikti tam tikrų įžvalgų naujų programų ir mokymo priemonių kūrėjams.
Ši analizė skirta pradinių klasių mokytojams, pagrindinių ir gimnazijos klasių mokytojams – lituanistams, mokyklų administracijai.
Tyrimo vykdytojas: Šiuolaikinių didaktikų centras.
Tyrimą atliko: Rūta Girdzijauskienė, Laima Vincė Sruoginis, Raimonda Jarienė.
Palaukite, įkeliami duomenys