Pradinių klasių mokinių pasiekimų ir pažangos vertinimo metodinės rekomendacijos. Vertinimas ugdant

Vertinimo rekomendacijose apžvelgiami visi mokinių pasiekimų ir pažangos vertinimo etapai – situacijos įvertinimas, vertinimo planavimas, išvadų darymas (įvertinimas), fiksavimas, informavimas ir refleksija.
Pateikiami patarimai, kaip sudaryti Mokinių pasiekimų ir pažangos vertinimo aprašą – vieną iš rekomenduojamų apibendrinamojo vertinimo fiksavimo formų ir kaip juo naudotis. Pateikiami Vertinimo aprašų pavyzdžiai.