Ar būtina prisijungti prie Ugdymo sodo?

Neprisijungusiam, atsitiktinai užklydusiam lankytojui, Ugdymo sode rodomi tų pačių rūšių objektai, kaip ir prisijungusiam:

• metodinė medžiaga;
• skaitmeninės mokymo priemonės;
• ugdymo planai (vieši, pavyzdiniai);
• švietimo naujienos;
• diskusijos;
• kitas svetainės turinys.

Jis gali ieškoti ir peržiūrėti tuos visų paminėtų rūšių objektus, kuriems nustatyta vieša prieiga.

Paprastai tokią prieigą turi visas ŠMM ir pavaldžių įstaigų specialistų bei jų užsakymu sukurtas turinys.

Kodėl naudotojai prisijungia prie Ugdymo sodo?

Nes tuomet jie gali:

• ne tik skaityti, bet ir patys kurti ugdymo planus, SMP, naujienas ir kitą turinį;
• matyti ne tik viešą, bet ir jų mokymo įstaigai, savivaldybei atvertą turinį;
• dalyvauti diskusijose, bendrauti žinutėmis, komentuoti ir vertinti;
• naudotis pamokų kūrimo, mokymo priemonių skyrimo mokiniams įrankiais;
• įsitraukti tinkamas mokymo primones, metodinę medžiagą į pasirinktų sąrašus;
• gauti švietimo naujienas elektroniniu paštu.

Laisva paieška vietoje hierarchinių medžių

Kaip jau tikriausiai esate girdėję, Ugdymo sode beveik nėra hierarchiškai sutvarkyto turinio. Tą lėmė kelios susijusios priežastys:

• neįmanoma sukurti vienintelės, visiems gyvenimo atvejams tinkamos objektų hierarchijos;
• hierarchiniai medžiai parankūs jų kūrėjams, informacijos autoriams, bet nėra patogūs naudotojams;
• informacinėje visuomenėje itin svarbu laiku rasti ir mokėti kritiškai įvertinti besikeičiančią informaciją.